SİLOPİ İLÇESİNDEKİ EĞİTİM-ÖĞRETİM KURUMLARIMIZDA BAŞARIYI ARTIRMAK İÇİN YAPILACAK ÇALIŞMALAR
Madde 1) Yaygın ve Örgün Eğitim Kurumlarımızın tümü kendi kurumlarının özgün koşullarına uyumlu olabilecek tarzda kısa-orta ve uzun vadeli olmak üzere belirleyecekleri hedeflere uygun olarak bir strateji planı oluşturacaklardır.
Madde 2) SBS –ÖSS başarısının sağlanmasında İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünce belirlenen kural ve kriterler kararlılıkla takip edilecektir.
Madde 3) SBS ‘ye öğrenci başvuruları hassasiyetle değerlendirilerek katılımcılar özenle belirlenecek ve ÖSS için de aynı süreç takip edilecektir.
Madde 4) SBS’de başarılı öğrencilerimizin ilimizdeki okulları tercih etmelerini sağlayacak tedbirler alınacaktır.
Madde 5) SBS uygulama süreçleri hakkında başta öğrenciler olmak üzere öğrenci velilerine gereken bilgi akışı sağlanacaktır.
Madde 6) 1. sınıf öğrencilerinin yanı sıra SBS’ ye katılacak öğrencilerimiz ile lise son sınıf öğrencileri uzun süreli hazırlık gerektiren sosyal aktivitelerden uzak tutulacaktır. Bu öğrencilerimizin öğrenme süreçleri oluşturulacak bir komisyon marifetiyle devamlı izlenecektir.
Madde 7) İlçemizde 6, 7, 8, 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda başarı değerlendirme sınavları yapılacak, sınavlara öğrencilerin etkin katılımları sağlanacaktır. Sınav sonuçlarının Milli Eğitim Müdürlüğü internet adresinden yayınlanması sağlanacaktır.
Madde 8) Başarı değerlendirme sınav sonuçları her okulun öğretmenler kurullarında ve ders türüne göre zümre öğretmenlerince ayrı ayrı incelenecek, başarısız öğrencilerin başarısızlık sebepleri tespit edilecek, başarısız olunan konularda geri besleme eğitimi geciktirilmeden verilecektir.
Madde 9) Her türlü sosyal, sportif ve kültürel faaliyetlere okulların katılımı sağlanacak ve başarı sadece SBS ve ÖSS ‘ ye endekslenmeyecektir. Bu kapsamda tüm okullarımızda kız-erkek voleybol ve basketbol grupları oluşturularak çalışmalar geciktirilmeksizin yürütülecektir.
Madde 10) Dershaneler ve okullar birbirini rakip olarak görmeyecek, dershane okul işbirliği geliştirilecektir. Dershanelere yönelmiş olunan öğrencilerin performansları dershane işbirliği kapsamında düzenli olarak okul yönetimlerince oluşturulan komisyonlarca izlenecek ve tespitler kayıt altına alınacaktır.
Madde 11) Başarının artırılması için özel öğretim mutlaka teşvik edilecektir.
Madde 12) Gerek ders, gerekse sınavlara hazırlama ve yetiştirme sınavlarında öğrencilerin süre kullanımı ve sınavı erken terk etmeyi önlemeye yönelik olarak sınav stratejisinin belirlenmesi ve sınav stresinin ortadan kaldırılması için öğrencilere gereken rehberlik yapılacaktır.
Madde 13) İlçemizde eğitimi gündeme taşımak için yazılı ve görsel basınla işbirliği yapılacaktır.
Madde 14) Yaygın Eğitim Kurumumuz insanımızın ihtiyaç duyduğu istihdama dönük projeler hazırlayarak kapsam alanını geniş tutacak katılımcı fert sayısını artırma yoluna giderek hizmet alanını geniş tutacaktır.
Madde 15) Maddi imkânları iyi olmayan ve dershaneye gidemeyen başarılı öğrencilere Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı ve Eğitimi Destekleme Derneğince katkılar yapılmaları sağlanacaktır. Bu öğrencilerin Valiliğimiz ve Halk Eğitim Merkezlerince düzenlenecek Hazırlama ve Yetiştirme Kurslarına ve etüt çalışmalarına katılımları sağlanacaktır.
Madde 16) Okullarda düzenlenen kurs ve etütler idare ve öğretmenler tarafından ciddiyetle takip edilecektir.
Madde 17) Öğretmenlerin kendilerini yenilemelerine yönelik eğitimdeki değişme ve gelişmeler paralelinde milli eğitim müdürlüklerince hizmet içi eğitim almaları sağlanacaktır.
Madde 18) Öğretmen odalarında yeni eğitim yaklaşımları konusunda hazırlanan kitap ve materyallerin bulundurulmasına özen gösterilecektir
Madde 19) Öğrencilere ders çalışma metotları konusunda okul/sınıf rehber öğretmenlerince programlar hazırlanacak ve uygulama aşamaları sonuçlarıyla beraber devamlı kontrol edilecektir.
Madde 20) Nasıl bir Müdür, öğretmen, öğrenci ve veli olması gerektiği konusunda araştırma ve inceleme yapılacak, elde edilen sonuçlar ve dokümanlar il-ilçe milli eğitim müdürlüğü ile paylaşılacaktır.
Madde 21) Eğitim ve öğretim süreçlerinde teknolojik araç ve gereçlerin kullanılması yaygınlaştırılacak ve derslerin görsel imkânlardan yararlanılarak anlatılması sağlanacaktır. Bu kapsamda BTS’ler amaca uygun olarak başta öğrencilerimiz olmak üzere her okul hazırlayacakları bir program doğrultusunda velilerimizin de hizmetine açık hale gerilmeleri sağlanacaktır.
Madde 22) Okullarda disiplininin bozulmasına izin verilmeyecek, öğrencilerimizin zararlı alışkanlıklara yönelmesi önlenecektir.
Madde 23) Okullarca düzenlenen toplantılara gelmeyen veliler evlerinde ziyaret edilerek, öğrencisi ile ilgili bilgiler verilecek, daha sonraki toplantılara katılımı sağlanacaktır.
Madde 24) Okul yöneticilerinin, öğretmen, öğrenci, veli, aile ve çevre ile olan iletişimlerinin daha etkin hale getirilmesi için sosyal etkinlikler düzenlenecektir. Okul aile birliğinin okulun mali kaynak ihtiyacını karşılamasında etkinliği ön plana çıkarılacaktır.
Madde 25) Okul-öğrenci-veli bağlamında güçlü bir iş birliği zemini oluşturacaktır. Bu kapsamda okul yönetimlerince oluşturulan ekiplerce sistematik olarak velilere yönelik ev ziyaretleri sağlanacaktır.
Madde 26) Veliler ikna edilerek, cep mesaj (SMS) sisteminin uygulanması sağlanacak; böylece devam devamsızlık ve başarı durumu veliye anında bildirilecektir. Velilerimize e-okul veli bilgilendirme portallı kullanımı ve tanıtımı sağlanacaktır.
Madde 27) Rutin yapılan veli toplantıları dışında, yapılacak her türlü eğitim öğretim faaliyetlerinde şubeler bazında ve okul rehber öğretmenlerinin hazırlayacağı programlar doğrultusunda “Veli Bilgilendirme Seminerleri” düzenlenecektir.
Madde 28) İlçede okulların yapacağı veli toplantılarına İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yöneticileri katılacaktır.
Madde 29) Okul Müdürlüklerimiz, başarılı olan öğrenci ve öğretmenlerini çeşitli etkinlikler düzenleyerek ödüllendirmeleri, ayrıca her türlü başarılarını çeşitli tanıtım ve reklâm yoluyla halkla paylaşmaları sağlayacaktır.
Madde 30) Okullardaki sene sonu etkinlikleri birleştirilecek, her okulun ayrı ayrı program düzenlemesi yerine oluşturulacak eğitim bölgeleri içinde faaliyetlerin ortak olarak yapılması sağlanacaktır.
Madde 31) Öğretmen-öğrenci, idareci-veli, memur-öğretmen gibi tüm ilişkilerde “soğuk, zorlaştırıcı ve geciktirici” tutum ve davranışlar kesinlikle sergilenmeyecek; tersine “çözümleyici, kolaylaştırıcı ve hızlandırıcı” bir yaklaşımın benimsenmesi sağlanacaktır.
Madde 32) Tüm okullarımız bakanlığımızca sürdürülen merkezi ve bölgesel düzeyli proje yarışmalarına öğrencilerimizin aktif katılımlarını sağlayacaklardır.
Madde 33) Başarı; okul, öğrenci, öğretmen ve yerel basın yoluyla duyurulacak ve paylaşılacaktır.
Madde 34) Başarısız okullar tespit edilecek, sorumlular hakkında gereken yasal işlemler yapılacaktır.
Madde 35) Meslek Liselerinde okuyan öğrencilerin motivasyonu yüksek tutulacaktır.
Madde 36) Öğrencilere kişisel gelişim ve başarı öyküleri ile ilgili kitapları okumaları özellikle tavsiye edilecek, öğretmenler derslerinde bu tür kitaplardan pasajlar okuyacaktır.
Madde 37) İdareci, öğretmen, öğrenci ve velilerimizde heyecan ve güveni egemen kılmak esas alınacaktır. Topyekûn coşku oluşturulması ve heyecanın geliştirilmesi için il ve ilçeler düzeyinde toplantılar ve sosyal aktiviteler düzenlenecektir.
Madde 38) Her okul mutlaka bir program dâhilinde öğretmenlerinin boş ders saatlerinde veli görüşme saati belirleyecek, bu saati velilere bildirilecek ve veli görüşmeleri bu kapsamda yapılacaktır. Öğretmenlere velilerle görüşme eğitimi verilecektir.
Madde 39) Tüm öğretim birimlerimiz kurumsal özelliklerine göre tutulması zorunlu basılı evrak ve dosyalama işlemlerini usule uygun eksiksiz biçimde oluşturacaktır. Tüm birimler Arşiv alanlarını oluşturacak ve özenle korunaklı hale getireceklerdir.
Madde 40) Okullarımızda, işlenen müfredat programlarına uygun test tekniği ve zamanı etkin kullanma becerileri ile genel değerlendirme ve pekiştirme çalışmaları yapılacaktır.
Madde 41) Yatılı okullarda belletmenlerin branş öğretmenlerinden seçilmesi ve etütlerin en iyi şekilde değerlendirilmesi sağlanacaktır.
Madde 42) İlköğretim okullarımız ile Ortaöğretim kurumlarımız arasında Bilgi ve Kültür Yarışmaları yapılarak bir rekabet ortamının oluşması sağlanacaktır.
Madde 43) Başarılı öğretmenler, mutlaka takdir edilecek, başarısız olan öğretmenlerden başarısızlık nedenleri sorulacaktır.
Madde 44) İlçe-İl düzeyinde ve ulusal-uluslar arası kapsamda yapılacak olan sosyal ve kültürel aktivitelere öğrencilerimizin aktif katılımları sağlanacaktır. Bu çerçevede öğrenciler tarafından hazırlanan çalışmaların zamanında ilgili birimlere intikali sağlanacaktır.
Madde 45) Öğrencileri sokaktan okula çekmek için okullar cazibe merkezi haline getirilecek, öğrenciler sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere yönlendirilecek ve okullardaki bilgisayar laboratuarları her zaman açık tutularak velilerimizin de istifadelerine sunulacaktır.
Madde 46) Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesine tüm buyotlarıyla işlerlik katılacaktır. Seçilen öğrencilerin okul yönetim süreçlerine aktif katılımları sağlanmış olacaktır.
Madde 47) Okullardaki yöneticiler mesai saatlerine uyacak, mesai bitmeden okullar terk edilmeyecektir.
Madde 48) Aday öğretmenlerle alakalı işlem basamakları ilgili kanun ve yönetmeliklere uygun biçimde takip edilerek gereği zamanında yapılacaktır.
Madde 49) Zümre öğretmenler toplantılarına gereken önem verilecektir. Zümre toplantılarına Milli Eğitim Müdürlüklerinin katılımları mutlak sağlanacaktır.
Madde 50) Her okulda 100 Temel eserin bulunması ve her öğrencinin mezun olana kadar bu 100 temel eseri okumaları sağlanacaktır. Ayrıca 100 temel eserle ilgili yarışmalar düzenlenecektir.
Madde 51) İlköğretimlerde “Yöneltme Yönergesi”nin tam ve amacına uygun olarak uygulanması sağlanacaktır.
Madde 52) Sorunlu öğrenciler tespit edilerek bu öğrencilerle sonuç alınana kadar bire bir ilgilenilecektir.
Madde 53) Öğretmenler Kurul Toplantıları, Zümre Toplantıları ve Okul-aile birliği toplantıları ile sosyal aktiviteler eğitim-öğretim faaliyetlerini aksatmayacak şekilde ders saatleri haricinde organize edilecektir. Yapılacak toplantılara tüm personelin hassasiyetle yaklaşımları sağlanacak ve alınan kararlar titizlikle uygulanacaktır.
Madde 54) RAM’lar ve Rehber öğretmenler tercihler ve tanıtım yöneltme konusunda aktif hale getirilecektir.
Madde 55) Üniversite ve akademisyenlerle işbirliği sağlanarak Öğrenci ve öğrenci velilerine yönelik olarak Rehberlik – yönlendirme ve iletişim çalışmalarına ağırlık verilecektir.
Madde 56) Nöbetçi öğretmenler ve idareciler görev yerlerinde mutlaka bulunacaklar ayrıca okul çevresini devamlı dolaşarak öğrencilerin grup oluşturmaları ve yanlış davranışları kontrol altında tutulacaktır. İdareyi aşan vakalar anında ilgililere duyurulacaktır.
Madde 57) İlköğretim kurumlarımızda paylaşımcı yönetim anlayışı gereği Okul Gelişim Yönetim Ekipleri(OGYE)çalışmaları okullarımızın ihtiyaçlarına amaç ve hedeflerine uygun olarak yapılandırılacaktır (İÖKY. Madde 99)
Madde 58) Her kurum müdürü biriminde çalışan müdür başyardımcısı/müdür yardımcısı-şef/memur -hizmetli ve diğer personelin görev dağılımını kurumsal ihtiyaca göre belirleyerek ilgililere yazılı tebligatta bulunacaktır.
Madde 59) Müdürlüğümüz kanalıyla uygulanmak üzere her ayın başı itibariyle gönderilen aylık çalışma programlarına riayet edilecek ve söz konusu uygulamalardan ilgili tüm personel bilgilendirilerek uygulama birliği sağlanacaktır.
Madde 60) Tüm okullarımızda TKY uygulamaları yönetim felsefesi kapsamında Okul Gelişim Yönetim Ekipleri oluşturulacak ve aktif çalışmaları sağlanarak yılsonu sonuç raporları zamanında milli eğitim müdürlüğüne intikali sağlanacaktır.
Madde 61) Her kurum bakanlığımızın belirlemiş oldukları kriterlere uygun olarak brifing dosyası oluşturacak ve kurumsal yapısının değişimine uygun olarak yeniden yapılandıracaktır.
Madde 62) Her kurum acil mesaj sistemi olan telefon zinciri uygulamasını gerektiği biçimde takip edecek, gelen iletilerin telefon zinciri defterinde kayıt altına alınmasını sağlayacaktır. Acil mesaj uygulamaları müdürlüğümüz web sayfasından takip edilerek gereği zamanında yapılacaktır.
Madde 63) Her birim kendi web sayfasını bakanlığımızın belirlemiş oldukları esaslar doğrultusunda oluşturacaktır.
Madde 64) Başta bakanlığımız web sitesi olmak üzere her birim bağlı bulundukları ilgili genel müdürlük sitelerini günlük olarak takip edecek gelişim ve değişimler zamanında fark edilerek gereği yapılacaktır. Bu kapsamda ilçe web sayfalarının takibi aynı şekilde yapılarak verilen görev ve talimatlar geciktirilmeksizin yerine getirilecektir.
Madde 65) Bakanlığımızın web sayfasında yer alan MEBBİS(Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri)modüllerinde belirtilen tüm çalışmalar başta e-okul işlemleri olmak üzere günlük olarak takip edilerek çalışmalar geciktirilmeksizin yürütülecektir.
Madde 66) Bakanlıkça düzenlenen Cumhuriyet, Çanakkale ve Anıtkabir gezileri hariç olmak üzere okul gezilerinin hafta sonunda yapılması sağlanacaktır. Yapılacak geziler için mutlaka izne bağlanacak ve ilgili prosedür uygulanacaktır.
Madde 67) Bakanlığımızca belirlenen Belirli Gün ve Haftalar amacına uygun bir biçimde hazırlanan programlar kapsamında icra edilecek öğrencilerin aktif katılımları sağlanacaktır. Ulusal Bayramlar ve anma törenlerine başta öğrenciler olmak üzere tüm çalışanların katılımları ciddiyetle sağlanacaktır.
Madde 68) Okul Aile Birliklerinin yönetmeliğinde belirtilen esaslar doğrultusunda okulun her alanda başarımını sağlayıcı bir işleve kavuşturulmaları sağlanacaktır. Birliğin iş ve işlemlerinin tümüyle birlik kurul üyeliklerince yürütülmesi esas alınacaktır.
Madde 69) Okul kantinleri ve tuvaletleri sıkı kontrol altında tutulacak ve rutin denetimler yürütülecektir. Kantin denetim sonuçları dosyalanarak muhafaza altına alınacaktır. Okul kantinlerimiz ilgili mevzuatı çerçevesinde işletilecektir.
Madde 70) Resmi yazışmalara zamanında gecikmeye mahal vermeden resmi yazışma kurallarına uygun bir biçimde cevap verilecektir.
Madde 71) Tüm bu uygulamalar haricinde her birim, ayrıca kendi özgün koşulları kapsamında kurum başarısını artırmaya dönük bir vizyon oluşturacak başarı ve başarısızlıklarını objektif biçimde takip ederek tüm muhataplarını bir araya getirmek suretiyle sorgulayacaktır.
Madde 72) İlçe Milli Eğitim Yöneticileri gerekli gördüklerinde okullara giderek idareci-öğretmen ve öğrencilerle görüşerek okullun zayıf ve güçlü yönleri konusunda değerlendirme ve tespitler yapacak ve kurumun tüm birimleri belgeleriyle denetime her zaman için hazır bulundurulacaktır.
Madde 73) Tüm başarılı uygulamalar dikkatle izlenecek ve mutlaka objektif biçimde takdir edilerek değerlendirilecektir. Ayrıca Alınan bu kararların, okullarımızda uygulanmasına yönelik denetimler, denetime yetkili birimlerce etkin bir şekilde yürütülecektir.
Metin BAYAR
Silopi İlçe Milli Eğitim Müdürü |
Online:
Bu ay:
BAŞARIYI ARTIRMAK İÇİN YAPILACAK ÇALIŞMALAR
